Про вебінар
Дзеркальне письмо, плутанина "право-ліво", труднощі з орієнтацією в зошиті чи незграбність у конструюванні — часто за цим стоїть незрілість просторових уявлень дитини. На вебінарі поговоримо про те, як формується відчуття простору у дітей різного віку, чому воно тісно переплетене з мовленням, мисленням і навчальними навичками, а також розглянемо практичні інструменти нейрокорекції, які допомагають дитині впевненіше орієнтуватися на аркуші, у просторі та повсякденному житті.
Лектор: Анастасія Чернова
Під час вебінару ви:
- дізнаєтесь, що таке простір з точки зору нейропсихології та з якого віку починається формування просторових уявлень у дітей;
- зрозумієте, які фактори сприяють розвитку просторового сприйняття, а які — гальмують його;
- розберетесь, як особливості сприйняття простору проявляються у дітей з ООП (РАС, СДУГ, ЗПР тощо) та як це впливає на мовлення, письмо й математику;
- навчитесь вчасно помічати тривожні "дзвіночки": дзеркальність, труднощі з копіюванням форм, дезорієнтацію в зошиті, проблеми з використанням прийменників;
- отримаєте конкретні практичні вправи для розвитку просторових функцій, які зможете одразу застосувати у власній роботі чи вихованні дитини;
- зрозумієте, як зв’язок просторових уявлень з іншими психічними функціями допомагає вибудовувати ефективнішу корекційну програму;
- зможете поставити запитання лектору, обговорити власні кейси та отримати практичні рекомендації для своєї роботи.
Мета вебінару:
Дати системне розуміння того, як розвиваються просторові уявлення дітей і чому вони настільки тісно пов’язані з мовленням, увагою, письмом та математикою — щоб дорослі могли вчасно помітити труднощі дитини і знали, як їй допомогти.
За результатами перегляду вебінару та виконання передбачених вимог слухач отримує сертифікат про підвищення кваліфікації. Сертифікат оформлюється відповідно до вимог Постанови КМУ від 21.08.2019 № 800 (зі змінами, внесеними Постановою КМУ від 24.12.2025 № 1726) та видається суб’єктом підвищення кваліфікації ФОП Сандига А.А. (КВЕД 85.59)
Після вебінару учасники отримають доступ до відеозапису, презентації, корисних матеріалів та сертифіката. Доступ до матеріалів надається на постійній основі.
Додаткові матеріали
Надаються
001
Для нейропсихологів, логопедів та дефектологів, які працюють із розвитком просторових функцій, мовлення, конструктивної діяльності та навчальних навичок у нормотипових дітей та дітей з ООП.
002
Для педагогів дошкільної та шкільної освіти, які стикаються з труднощами орієнтації в зошиті, просторовою дезорієнтацією, проблемами з письмом та математикою.
003
Для батьків, які хочуть допомогти дитині краще орієнтуватися в просторі, опановувати конструктори, малювати, розуміти схеми, використовувати просторові слова в мовленні та розвивати самостійність.
004
Для усіх фахівців, які бажають зрозуміти взаємозв’язок просторових уявлень з іншими психічними функціями та отримати ефективні інструменти корекції.
Тим, хто хоче зрозуміти нейропсихологічні механізми формування просторових уявлень та їхній вплив на мовлення, мислення та навчальні навички.
Тим, хто працює з порушеннями просторової орієнтації, дзеркальним письмом, труднощами копіювання форм та орієнтації на аркуші.
Тим, хто хоче навчити дитину впевнено використовувати просторові прийменники та описувати розташування предметів.
Тим, хто бажає покращити конструктивні навички, зорово-моторну координацію та підготовку до письма.
Тим, хто стикається з труднощами дитини в математиці (геометрія, орієнтація) та читанні схем і планів.
Тим, хто хоче зменшити тривожність дитини в нових просторах та підвищити її самостійність.
Дитяча та підліткова психологиня, дитяча нейропсихологиня
Залишились питання?
Хочете дізнатися більше перед покупкою?
Залишіть свої контакти — ми з радістю розповімо деталі, допоможемо визначитися з форматом навчання та оберемо найкращий варіант саме для вас.
