Аутоагресія у дітей — це не спосіб привернути увагу, а сигнал про сильний внутрішній біль. Як розпізнати перші ознаки самоушкодження, правильно підтримати дитину та коли варто звернутися до фахівця? Розповідаємо у статті.

Дитина одночасно потребує рутини і швидко нудьгується в ній? Розповідаємо, чому поєднання аутизму та РДУГ — це не два окремі діагнози, а особливий нейротип зі своїми потребами.

Як привчити дитину з аутизмом до горщика: практичні поради для батьків і фахівців, пояснення труднощів, сенсорних особливостей та ефективні стратегії туалетного тренінгу.

Дитина боїться сходів, гойдалок чи миття голови? Розповідаємо, що таке гравітаційна невпевненість, чому вона виникає та які вправи допомагають дитині відчути безпеку в русі.

Дитина швидко перевантажується, уникає взаємодії або часто реагує емоційно? Це може бути пов’язано з середовищем. Розповідаємо, як створити безпечний простір для дитини з ООП.

Відмова від їжі у дітей з РАС — це не примха. Дізнайтесь, що стоїть за харчовою вибірковістю та як допомогти дитині без тиску.

Як заспокоїти дитину з ООП (РАС, РДУГ)? Розповідаємо, як пропріоцепція впливає на емоційну регуляцію та поведінку дитини.

Чому діти з РАС іноді уникають зорового контакту, відвертаються або не реагують на звернення дорослого? У статті розглядаємо, як сенсорна обробка, соціальна увага, емоційна регуляція та попередній досвід взаємодії можуть впливати на поведінку дитини. Також пояснюємо, чому уникнення контакту не завжди означає відсутність інтересу до людей і як дорослі можуть створити умови для більш комфортної взаємодії.

У статті розбираємо популярний міф про дрібну моторику і мовлення: чому вправи з пальцями не «вмикають» мовлення самі по собі, яку роль моторика справді відіграє у розвитку дитини та на що батькам і фахівцям варто звертати увагу, щоб підтримати комунікацію комплексно.