Тетяна довго йшла до цього моменту свого життя, але її завжди цікавило щось незрозуміле та незвичне. Вже майже три роки вона присвячує вивченню нейровідмінностей людей. Свій шлях розпочала з сенсорної інтеграції, але потім захотілося зануритися глибше та розібратися у тому, як працює мозок із середини. Основний фокус її робити зараз зосереджений на роботі з дітьми молодшого шкільного віку із РДУГ. Також Тетяна допомагає дітям різного віку з РАС у запуску мовлення та підвищенні можливостей вищих психічних функцій.

Освіта та сертифікації

• Диплом бакалавра (Bachelor's)
• Спеціальність: "Спеціальна освіта"
• Галузь знань: "Освіта/Педагогіка"
• Професійна кваліфікація: "Дефектолог. Вихователь дітей із вадами психофізичного розвитку, асистент вчителя інклюзивного навчання, асистент вчителя дітей з порушеннями інтелектуального розвитку зі спеціалізацією : логопедія. Асистент вчителя - логопеда"
• Дата видачі: 05.06.2023
• 2023 Вступ до раннього втручання. 30 годин- 2024
• Підвищення кваліфікації за видом "Вебінар" "Нейропсихологічний підхід до розвитку дитини". 15 годин- 2024
• Успішно пройшла марафон "Практична нейропсихологія в розвивальній та корекційній роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку". 18 годин- 2024 Підвищення кваліфікації за видом "Вебінар" "Основа сенсорної інтеграції". 2 години- 2024
• Практичний онлайн курс "Сенсорна інтеграція". 12 годин. - 2024
• Взяла участь у семінарсько-тренінговій програмі "Майстер сенсорно-інтегративної терапії". Теоретична частина 4 години, практична частина - 14 годин. - 2025
• Курс підвищення кваліфікації "Теорія нейропсихології" на базі центру практичної нейропсихології (Одеса) 20 годин.- 2025
• Курс підвищення кваліфікації "Нейропсихологічна діагностика в дитячому віці" на базі центру практичної нейропсихології (Одеса) 72 години- 2025
• Курс підвищення кваліфікації "Нейропсихологіна корекція в дитячому віці" на базі центру практичної нейропсихології (Одеса) 80 годин.

Напрямки роботи

• Проведення нейропсихологічної діагностики
• Створення індивідуальних корекційних програм спрямованих на корекцію поведінкових, сенсо-моторних, когнітивних труднощів
• Комплексна робота над фізичним розвитком, дрібною та загальною моторикою та покращенням роботи вищих психічних функцій
• Покращення саморегуляції та подолання шкільних труднощів
• Розвиток навичок чекати та дотримуватися правил
• Проведення корекційних занять з дітьми з ООП (РАС, РДУГ, ЗПР, ЗМР, ЗПМР)

Підхід у роботі

У своїй практиці Тетяна керується принципом взаємоповаги, наукової обгрунтованості та довіри між спеціалістом та батьками. Адже лише разом, підтримуючи один одного ми можемо комплексно допомогти окремій дитині. Тетяна підбирає корекційний маршрут індивідуально для кожної дитини, спираючих на особливості саме цієї дитини. Надважливим вважає вміння слухати та чути, особливо коли це стосується відчуттів маленької людини. Вміє підтримати та заспокоїти батьків, які шукають розраду та розуміння того, що зараз відбувається і що потрібно робити.

Як лектор Тетяна часто наводить приклади з власної практики, пояснює складні речі простими словами та прикладами з щоденної діяльності. Керується принципом наукової доказовості тих чи інших методик. Тетяна впевнена, що теорія та практика це дві невід'ємні частини розвитку і вони не можуть існувати окремо